记者观察网山西11月14日电（杨晶 曹鹏飞）为了解孩子进入小学后生活、学习的适应情况和现状，近日,运城垣曲县城南幼儿园携手城南小学开展了“幼小巧融合，无缝助成长”联合教研活动，共同推进幼小衔接的深度研究，积极探索幼小衔接的新模式，实现双向教研共同前进。
教研在程阳东老师的语言活动《大卫，不可以》中拉开帷幕，轻松愉快的教学氛围、平等和谐的师幼关系，让小学老师感受幼儿园和小学课堂的差异。小学老师对一年级新生入学适应情况进行了介绍，并提出了自己的困惑和问题。幼儿园老师结合自己的教学经验一一解答，大家在教研过程中不断碰撞智慧的火花，携手共谋幼小衔接的新路径。
从幼儿园到小学，由于校园设施、作息安排、课程设置等不同，对孩子的自理能力也提出了很大的挑战，需要逐步从教师指导转向独立自主的自我服务。本次教研活动城南幼儿园和城南小学携手共研，从儿童视角出发对科学幼小衔接有了深度的认识，引发了教师持续的关注，为幼小双向奔赴架起学习和沟通的桥梁。
