记者观察网山西6月16日电（曹鹏飞）为贯彻落实《学前教育法》中的“幼儿园与小学应当互相衔接配合，共同帮助儿童做好入学准备和入学适应”教育要求，扎实推进幼小科学衔接，帮助幼儿提前熟悉小学环境，垣曲县滨都幼儿园教师组织幼儿通过绘画、手工制作表达对小学的期待，精心绘制心中的小学图景，制作爱心卡片、创意书签，为小学之行预热。6月13日，垣曲县滨都幼儿园组织大班幼儿走进垣曲县新建小学，开展沉浸式参观体验活动。

孩子们怀着好奇与期待的心情，在老师的带领下走进小学。首先，他们参观了充满书香气息的教学楼、宽敞明亮的教室、富有特色的功能室等，亲身感受小学与幼儿园环境的不同。接着，孩子们走进课堂，与小学生们一起听课，体验小学的学习氛围。整齐的课桌、专注的眼神、踊跃的互动，都让孩子们对小学课堂充满向往。

活动结束后，幼儿园教师、家长与小学教师召开座谈会，围绕学习习惯养成、作息时间适应、社交能力培养等问题深入交流，共探科学衔接策略。回到幼儿园后，孩子们通过绘画、彩泥创作等形式，生动再现小学见闻，用童趣作品传递对小学生活的向往与憧憬。

此次参观活动为幼儿搭建了直观了解小学的平台，有效缓解入学焦虑，激发入学期待，为顺利开启小学学习生活奠定基础。垣曲县滨都幼儿园将持续深化幼小协同机制，助力幼儿平稳过渡、健康成长。