记者观察网山西10月30日电（曹鹏飞）为了贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师专业发展水平，扎实有效的开展幼儿园保教活动，垣曲县城南幼儿园开展了为期两周的“观课悟教，评课成长”教师公开课听评课活动。教师们齐聚一堂，在“看活动细节、听童声笑语、议教学巧思、思育人方向”的过程中，让教育的火花在真诚交流里不断绽放。

公开课展示活动中，教师们践行“以幼儿为本”的理念，把握幼儿学习与发展特点，将教育目标融入趣味化、多样化的教学实践。通过绘本导读、情境闯关、互动游戏、角色扮演等多元路径，构建了以幼儿为中心的探究场地。教师们凭借精良的教学具、灵动的课堂驾驭能力，巧妙实现从“主导者”向“支持者”的角色转变，不仅有效激发了幼儿的主动性、创造性与探索热情，更在深度互动中生动展现了其扎实的专业功底，实现了教育目标与幼儿发展的自然统一。

评课环节，更是本次活动的“成长核心”。老师们抛开“顾虑”、直奔“重点”，从“幼儿参与度”“环节设计合理性”“师幼互动有效性”三个维度坦诚交流：既肯定课堂中的亮点——比如巧妙化解幼儿突发提问的小技巧、贴合孩子兴趣的教具设计；也客观提出可优化方向——比如教师引导方面可适当“留白”，给予幼儿更多主动思考和表达的空间；教学语言的运用可以更加精炼与儿童化，以增强指令的清晰度和情境的带入感；在时间分配上，可进一步加重“探索和操作”的占比；关注个别幼儿时，既要为能力偏弱幼儿提供针对性支持，也要巧妙转化能力较强幼儿的发现，使其成为推动全体幼儿发展的教学资源。每一条建议都承载着对教育的严谨，每一次思考都指向“让活动更契合孩子”。

此次听评课，不仅让授课教师找准了提升方向，也让听课教师收获了可借鉴的教学方法，真正实现了“一人授课，全员成长”的目标。未来，垣曲县城南幼儿园将持续以听评课教研活动为抓手，让教育研讨常态化、深入化，用专业与用心，为孩子们打造更优质的教育环境与活动体验！