记者观察网山西9月6日电（记者 关俊龙 见习记者 杨晶）为进一步促进国家智慧教育示范区创建工作，切实发挥教研部门在服务学校教育教学、教师专业成长和教育管理决策上的重要作用，推动教研工作与信息技术深度融合，促进运城市教育高质量均衡发展，9月3日上午，由运城市教育局教研室牵头，盐化中学、运城中学、永济中学、涑北中学、永济三中等共同参与的市县校三级网络协同教研活动如期举行。运城市教育局党组书记、局长李明，党组成员、副局长吉建强现场观摩并作指导。

说课环节，盐化中学教师崔爱霞以“涵咏经典”为主题，执教《论语》十则和《老子》五章，带领学生品读儒道两位创始人的思想，厘清儒道文化的异同，引导学生悟先贤哲思，明立身处世。随后，参与听课的领导与教师代表先后进行评课，从教学目标、情景创设、问题设计、学习能力等方面对崔老师执教的课程给予充分肯定，认为崔老师课堂思路清晰，知识学习过程层层深入，循序渐进，遵循了学生的认知特点与心理发展规律，课堂设计注重引导、激励、评价学生，能够充分体现学生的主体地位，同时也从如何引起学生的共性思考、辩论等方面对本节展示课提出了建议。

李明对此次网络协同教研活动的效果给予充分肯定，指出活动的开展充分体现了市、县、校三级注重学习、改革创新的宝贵精神，有效促进了教师专业素质提升和教研方式、教育教学行为的转变。在下一步工作中，要群策群力，持续推动信息技术与教学业务的深度融合，实现传统教学向智慧教学转轨，促进区域教育内涵和高质量均衡发展。同时要继续推进“赛讲课、赛解题、赛命题、赛成绩”四赛活动，加强教师专业培训，通过提高教师教育教学水平，促进运城市教育教学整体质量的提升。

吉建强指出，运城市教研室首次进行的网络协同教研活动，与时代同步，体现了市、县、校教研人注重学习、改革创新教研工作的进取精神，通过网络协同教研方式提高工作效率，搭建新型交流平台，使教研工作更便捷、更高效，同时有效促进教师自我反思和发展，改变了教师的学习状态和工作状态，增强了教师参与教研的自觉性、主动性、经常性，群策群力，实现优质资源共享，共同提升课堂效率，助推教育质量提升。

此次活动是运城市教学教研的一次全新尝试，推进了运城市信息技术与教育科研的有机融合，加强了县域间、校际间、教师间的协作交流，形成了教师专业成长、同伴互助、校际合作、区域合作的网络教研新生态，有效促进了区域教学的协同发展和教育均衡。