记者观察网山西11月22日电（记者 关俊龙 见习记者 杨晶 张天林)11月21日，夏县2021—2022学年高中教学质量分析会在夏县教育局四楼会议室召开。会议传达了运城市教育教学工作会议精神，回顾总结了上一学年夏县高中教学工作，对本学期高三摸底测试、期中调研测试进行了质量分析，并对全县高中下一阶段教学工作作了安排部署。

夏县教育局党组书记、局长张铁栓出席会议，并就全力提升高中教育教学质量提出三点要求：

一是提高站位、认清形势，不断增强教育教学突破发展的紧迫感和责任感。教育是最大的民生。群众看教育、谈教育，首先看高考、谈高考。各高中务必要认清形势，正视差距，不断增强突破发展的紧迫感和责任感，把各项工作抓紧抓实、抓出成效。要提高站位抓教育，站在对党和人民负责的高度，对标对表，聚焦问题，厉行改革，赶超进位，创出一流业绩，赢得百姓认可；要带着感情与责任抓教育，真正把学校发展的责任放在心里，把夏县教育发展的担子扛在肩上，咬定目标不放松，扑下身子抓落实；要创新思维和理念抓教育，大胆改革，不断摆脱路径依赖和僵化思维，在破立结合中求得生存，在创新求变中寻找先机，在做优改革中谋划跨越，努力蹚出教育突破发展新路子。

二是聚焦问题、精准发力，不断夯实突破发展的新举措和硬举措。要强化学校办学品牌，找准办学定位，提炼办学特色，走出一条自己的办学之路。要加强管理队伍建设，校长要摒弃生源决定论，努力在现有生源基础上拓思路、开新局、创佳绩；业务副校长和年级主任要高擎“质量提升”这杆大旗，既要做抓管理的“硬骨干”，又要做抓业务的“内行家”；学校班子成员要形成全员抓教学、全员提质量的促进派，大力推行包干制；班主任要打造班级文化、形成班级愿景，通过品牌班级建设提升自身的育人水平和班级管理水平，努力成为带班治教的行家里手。要加强教师专业能力建设，坚持“德才兼备、能进能出”的用人原则，在抓名师引领、专业素养、教研提升等方面着力。要构建科学管理机制，进一步建立健全科学有效的管理制度和评价机制，用制度来引导人、激励人。要优化教学模式和培优补弱机制，以校为本构建高效课堂教学模式，因生施策制定分层培养计划，用足用好课内45分钟，抓紧抓实课后有效巩固期，真正把课堂教学效益发挥到最大。要深化教研提升学科竞争力，教育局教研室要强化业务指导，提高服务水平；教研员要常态化深入学校、深入课堂、深入师生中间，加强调研指导；各校要充分认识教研工作的重要性，配齐配强本校教研室力量，全面做好校际教研工作的联系对接，构建从上到下的教研网络，实现全县高中教学研究工作整体提质增效。

三是统筹协调，强化保障，为全县教育高质量发展提供坚强支撑。要坚持统筹协调抓备考，群策群力制定科学实际的备考方案，构建教、研、练、考、管“全方位”的备考机制，全力下好全县高考“一盘棋”。要坚持稳扎稳打提质量，坚定“争先进位 争创一流 站在前列”的决心，引导学生以积极的心态应对高考，扎实复习，瞄准高考目标，打好阶段突破战。要坚持多措并举稳生源，努力提升自身品牌，打造良好育人环境，以质量留人、以特色留人、以情感留人，不断加强教育教学管理，提高“硬核”吸引力。要坚持强化考核保落实，落实好高中校长向县委、县政府交账，加强教师年度考核、在高中实行教师末位淘汰制、完善班主任管理机制、教研员全面落实“一线工作法”等五项重点任务，以更加务实的举措、更加奋进的姿态、更加高效的落实，实现直道冲刺、弯道超车，奋力谱写夏县教育高质量发展新篇章。

夏县教研室主任蔡跟胜主持会议，并通报2021—2022学年高三摸底测试、期中调研测试情况，安排部署高中下一阶段备考工作。

夏县中学、夏县第二中学、李文中学3所学校校长进行表态发言。

各高中校长、分管教学副校长、教研室主任、高三年级主任、副主任及夏县教研室高中教研员共计20余人参加会议。