记者观察网山西12月3日电（记者 关俊龙 见习记者 杨晶 张天林 通讯员 卫国防 裴新文）随着“双减”政策的深入实施，夏县瑶峰镇城关中心校积极响应上级号召，认真学习领会“双减”政策文件，转变教育理念，更新教学模式，减量提质，扎实开展教育教学工作，使双减政策真正落地生根。

提高站位 响应政策

“双减”工作事关小学生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长关注的热点问题。城关中心校本着减量—增效—提质的基本原则，以提升素质，深化改革，务实创新为工作思路，要求各校做到“三个强化”：即强化责任担当、强化任务落实、强化学生行为规范，达到减量不减质，优质求高效，多措并举提升教育教学质量，丰富课后服务供给，促进学生全面发展和健康成长的实际目的。

找准定位 提升质量

切实提高课堂教学效率。“双减”工作见实效，学生是受益者，教师是实施者，课堂是主阵地。为了打造高效课堂，本学期中心校要求各校从最常规的说—讲—评课堂模式入手，对每一位教师的课听评一遍，以教研室“同课异构”优质课展示为契机，以校级联合体各学科课堂交流教研为平台，打造高效课堂教学模式，培养课堂教学标兵教师。

充分用好课后服务时间。按照“双减”政策规定，每天放学后，一、二年级增加两个小时，三至六年级增加一个小时作为课后服务时段。各校利用这个时间，与日常课堂教学结合，进行整体性设计安排，做好作业的答疑反馈，为不同需求的学生提供个性化学习服务。

着力强化教师队伍建设。为了培养和打造骨干教师队伍，发挥模范、示范、带头作用，本学期，中心校成立了“城关中心校青年教师训练营”，现入营青年教师40人，目的是促进、引领教师队伍专业化发展，合力探究课堂教学，提升教育智慧，实施有效教学，不断提高教学质量。

真抓实干 重在落实

（一）抓教研，促“双减”

直对学生，直击课堂，直面问题，由一个主问题引发若干子问题，让老师把课堂中的困惑提出来，把问题摆出来，一起研讨、探究，让课堂中的“疑难杂症”逐一得到解决。本学期期中测评结束后，各教师针对学生的作答情况认真分析，再集中进行研讨交流，找准问题，找对方法，定好措施，并将分析结论运用于自己的教学设计中，达成提高课堂效率来减轻学生负担，进而提升教学质量。

（二）抓课堂，促“双减”

“双减”背景下要提高课堂效率，就必须充分有效地备课。中心校要求各学科教师备课模式从“以教为中心”转变为“以学为中心”，备课中一定要体现教师的教法和学生的学法，充分体现求实创新。课堂是教学的主阵地，只有立足课堂，有效地提高课堂效率，才能保障教学质量的提升。本学期初的说讲评活动结束后，社西小学和四董小学针对课堂教学中存在的实际问题，特邀校外名师来校讲课研讨，传经送宝，学习探讨打造高效课堂的有效途径，再抽个别老师进行第二次讲课，效果十分明显。

（三）抓作业，促“双减”

实施分层作业，教师根据学生能力设计作业，分基础题、提升题和拓展题。一是精选作业内容，合理调控作业总量；二是实行作业公示制度，由年级组每天对每个班级的作业量进行检查，对不符合要求的作业布置情况进行通报并责令整改。作业布置要求做到：少且精，精而有趣，分层布置，各科错开布置，有布置就要有检查、教师要全批全改。一、二年级不布置书面作业，可布置生动有趣的口头作业。学生作业全部在学校的课后服务时间完成，由负责课后服务老师督促辅导。

（四）抓特色，促“双减”

为满足学生课后服务需求，推动“双减”政策落到实处，切实保障“5+2”课程实施，6所小学开设了丰富多彩的特色课程。城内小学每周三下午、南关小学每周五下午为社团活动时间，30多个特色活动涉及到全校师生。四董小学的鼓乐队和播音主持特色课程，社西小学笛子、二胡特色课程等等，特色课程的开设，让学生的潜能得以发挥，个性得到张扬，真正做到让教育返璞归真，让儿童自由成长，让童年熠熠闪光。

（五）抓管理，促“双减”

为落实“五项管理”和“双减”政策具体要求，城关中心校6所小学多措并举，全力保障孩子健康成长。一是通过国旗下讲话、队会、心理健康教育等多种形式加强教育引导，让学生理性对待并合理使用手机。二是严格执行作息时间表，确保学生每天睡眠时间不少于10小时。三是充分利用课后服务，加强学生作业指导，确保学生休息时间。四是加强读物管理，班主任负责排查本班课外读物，坚持“红线”思维，规范课外读物推荐、征订。五是重视学生体质管理，开展多样化体育教学，开展阳光大课间、激情跑操、乐曲韵律操等活动，保证学生每天体育锻炼，增强学生体质。

“双减”政策是关乎教育改革、育人质量的大举措，任重道远，学校都还在探索，经过不懈努力城关教育一定能做到让学生舒心、家长满意、社会认可，再创辉煌！