记者观察网山西12月8日电（记者 关俊龙 见习记者 杨晶 徐雄飞 通讯员 杨彩凤）“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“双减”路上，我们一直在探索：“双减”后，课该怎样上？作业怎样设计？提质增效我们还应做哪些努力？许多问题，研究中实践，实践中总结，总结中提高。“双减”正当时，奋进不停歇。12月7日正值银杏小学教研活动日，卫苏龙校长、孙新波副校长亲自参加低段1至3年级的教研活动。

一张海报 拉开序幕

教研会始，卫苏龙校长从清华大学的一张海报谈到“双减”：“双减”减掉的是不优秀的孩子，减掉的是不重视教育的家长。“双减”的实质是筛选。他说，作为教师就要构建“双减”教学新样态，改革课堂教学，承担起课中课后育人双使命。这次教研主要由各年级代表结合班情、学情谈做法，以他人之长补己之短，学一点，进一点，学两点，迈出一大步。

经验交流 旋律激昂

教研，是用生命温暖生命，是以激情点燃激情，是从智慧中衍生教育理念的过程。初冬乍冷，讲台上，各年级代表的发言激情澎湃。一年级数学老师李玺从学生课堂小练习中发现问题，培养学生认真倾听，教会学生书写规则，促使学生良好习惯养成，有意识地设计和生活相关的小练习，让学生从一年级开始就感悟到数学源于生活，用于生活。赵洁老师从责任心、良好的师生关系、家校共育三方面谈，从细节处感受到一位教师的匠心、慧心和爱心。

初冬的午后晴空朗朗，会议室智慧碰撞意味悠长。一、二年级语文老师结合课堂“拼音通关”“识字挑战”“看图秀说”实践调研，谈课堂纪律、规范书写、促进落实和习惯养成。吴红娟老师重点谈了一年级阅读方法的指导，从课内到课外重兴趣培养，提倡导读，师生共读。二年级语文俞婷婷、寻陆洋两位老师分享的是“培优补差的措施”和“家校有效沟通的策略”，没有高深的理论，用真情娓娓道来地讲述怎么做，朴实中见真情，见真效。三年级薛小赛和刘晓霞两位老师和大家分享基础知识过关的策略，以及如何找到课文中的训练点对学生进行扎实训练，提高学生各方面的能力。参会的老师聆听着、笔记着、思考着，点滴经验将凝练成教学技能，在育人的道路上绽放异彩。

几点希望 共赴征程

交流完毕，卫校长做总结发言，他希望大家在以后的教学工作中做到以下几点：一是学先进，找方法，自我提升；二是同研讨，找短板，相互提升；三是重落实，提质量，共谋发展。

路修远以多艰兮，举众力而折冲。“双减”路上，教育人的团结奋进，努力做到教师、学生、家长同频共振，才能书写教育改革之锦绣篇章。