记者观察网山西10月16日电（通讯员 徐雄飞）为深入研读北师大版新教材，精准把握新课标理念，提升课堂教学实效，10月15日上午，垣曲县小学教研室主任张伍林，带领王素花、张雪梅、张伟芳三位老师在新建小学开展小学数学学科听评课教研活动，本次教研围绕四年级上册《找规律》一课进行同课异构。

新建小学荀志霄老师讲授的《找规律》一课。课前展示环节，学生自信大方上台展示，拉开本节课序幕。课堂上立足新版教材，紧扣单元教学目标，引导学生自主观察、计算、猜想、验证，带领学生探索整十数乘法背后蕴藏的运算规律，借助直观模型感悟乘法计数单位的算理，充分落实推理意识、几何直观等核心素养。学生坐姿端正，专注投入，积极参与课堂探究。

篦子沟学校任淑娟老师带来同一课题《找规律》。课堂节奏张弛有度，以问题为抓手，引导学生观察算式、对比乘数与积的变化，鼓励学生大胆表达自己的发现，在师生、生生互动中，带领学生感知乘法规律，把课堂主动权交给学生，充分调动学生思考、表达的积极性。

课堂展示结束后，两位授课教师结合北师大版四年级上册新教材，针对第三单元起始课《找规律》开展教材解读。授课教师从新旧教材编排位置调整、单元知识结构变化、本节课编写意图、教学重难点、课堂实施建议等多个维度深度剖析，立足单元整体视角，交流本节课如何把握“感知规律”的教学尺度，落实整数乘法运算一致性，真正做到读懂教材、用好教材。

教研室主任张伍林及各位老师深入课堂观摩听课，细致开展教材研读，结合课堂真实学情精准点评、悉心指导。高屋建瓴的点拨为一线教师厘清教学思路、指明优化方向。老师们在研讨中碰撞思想、互通经验，在交流中反思精进、聚力成长。

课堂是教研的主阵地，评课是提质的突破口。本次入校听评课教研活动，以真实课堂为载体，以精准问诊为抓手，为教师搭建了切磋研讨、互学共进的成长平台，助力教师深耕课堂、提质增效。